Kinderkunstwerkstatt - Ästhetische Bildung

Dieses Praxisbuch motiviert und begleitet dabei, Kindern unter drei Jahren ästhetische Erfahrungen zu ermöglichen. Im Mittelpunkt steht dabei die Förderung der Ausdrucksfähigkeit der Jungen und Mädchen.

"Ästhetische Erfahrungen bilden die Grundlage des Denkens", so schreibt Christel van Dieken, eine der Autorinnen dieses Buches. Sie versteht Ästhetik als eine Theorie der Sinne, nicht als reine Lehre des Schönen oder der Kunst. Ästhetische Bildung beinhaltet demnach das Lernen mit allen Sinnen, aber auch das Nach-Sinnen, das Sammeln und Ordnen sowie das Gestalten. Über das kreative, gestalterische Arbeiten finden Sinneseindrücke ihren Ausdruck. Das Buch "Kinderkunstwerkstatt" soll Erzieherinnen und Erzieher dabei unterstützen, Kindern ästhetische Erfahrungen zu ermöglichen.

Aufbau und Inhalt

Theoretischer Teil

Die Sach- und Fachinformationen zu Beginn des Buches motivieren, über sinnvolles künstlerisches Gestalten nachzudenken. Dass gerade die unter Dreijährigen enge Bindungen benötigten, um sich im sicheren Umfeld frei zu entfalten, erklärt das Kapitel "Beziehungen als Grundlage sinnvollen Tuns". Das Kapitel "Das Atelier als Ort des Ausdrucks" macht schnell deutlich, dass die Gestaltung dieses Raums eminent wichtig ist - sinnvoll eingerichtet kann dieser Kindern Freiraum zur schöpferischen Entfaltung bieten. Dabei sind keine teuren Ausstattungen notwendig, sondern vor allem Platz, Licht und einige wenige, dafür hochwertige Materialien.

"Zusammenarbeit mit Künstlern"

In diesem besonders anschaulichen Kapitel zeigen die Autorinnen, dass existierende Kunstwerke mehr sein können als eine bloße Vorlage zum Abmalen. Sie dienen vielmehr als Möglichkeit, einen Ausdruck zu finden. Kinder sehen, wie ein Künstler etwas dargestellt hat. Sie finden aber trotzdem ihren eigenen Weg, sich auszudrücken. Die Freiheit, sich künstlerisch entfalten zu dürfen, spiegelt sich in den Gesichtern der Kinder auf den abgebildeten Fotos wieder. Sie entscheiden selbst, wie sie das Material verwenden und ebenso, wann ihr Kunstwerk fertig ist.

Praktischer Teil

"Kinder haben ein tiefes Bedürfnis, sich auszudrücken …", heißt es zu Beginn des praktischen Kapitels. Das bildnerische Gestalten gibt ihnen die Möglichkeit dazu. Im Folgenden findet sich eine kurze Übersicht einiger Phasen visueller Wahrnehmung und deren Ausdrucksformen, wie zum Beispiel die Abgrenzungen zwischen Kritzelknäuel, Spirale und Kreis. Das Sichten verschiedener Materialien und Werkzeuge für Kinder unter und über zwei Jahren hilft dabei, das eigene Atelier einzurichten. Aus dem großen Materialangebot ergeben sich "fast automatisch" vielerlei Gestaltungsideen. Zwei Kunstprojekte und eine existierende Kinderkunstwerkstatt werden vorgestellt und bieten einen Einblick in die praktische Umsetzung. Anregungen zur Dokumentation der ästhetischen Arbeiten runden das inhaltliche Angebot ab.

Begleiter für die Praxis

Die "Kinderkunstwerkstatt" basiert auf Grundlagen der Reggio-Pädagogik und dient als Inspiration für Pädagoginnen und Pädagogen, Kindern sinnvolles Gestalten zu ermöglichen. Sie bekommen Hilfestellung bei der Einrichtung des eigenen Ateliers sowie der Anschaffung der richtigten Materialien. Theoretisches Fachwissen über Wahrnehmungsphasen sowie das Kapitel "Die Dokumentation der Arbeit" unterstützen Sie dabei, gezielt zu beobachten und zu dokumentieren. Die große Anzahl künstlerischer Techniken und Anregungen macht es einfach, den Kindern ästhetische Erfahrungen sowohl im Alltag als auch im Einzelangebot zu ermöglichen. Wer bereits etwas Erfahrung in der kunstpädagogischen Arbeit mit Kindern gesammelt hat, kann sich durch die vorgestellten Projekte inspirieren lassen oder direkt eines für seine Arbeit adaptieren.

Gestaltung

Das Layout ist übersichtlich und auf das Wesentliche reduziert. Zahlreiche Fotos aus der Praxis veranschaulichen die Inhalte und machen Lust auf kreative Aktivitäten mit Kindern.

Kurzinformationen

Fazit

"Kinderkunstwerkstatt" ist ein empfehlenswertes Buch für Erzieherinnen und Erzieher, die neue Wege in der Vermittlung von ästhetischen Erfahrungen gehen wollen. Spätestens beim Betrachten der Bilder von malenden Kindern, vollkommen versunken in ihre innere Welt, bekommt jeder und jede Lust, Räume zu schaffen für solche und weitere Erlebnisse. Besonders hervorzuheben sei das kurze Kapitel "Die Bedeutung eigener ästhetischer Erfahrungen", denn genau hier liegt der Grund, warum Bücher wie dieses so wichtig sind: Erwachsene haben leider oft selbst gegenwärtig und als Kinder und Jugendliche viel zu selten erlebt, wie es ist, sich schöpferisch auszudrücken. Spätestens jetzt, mit den Kindern, können Sie es tun!

Information zur Autorin

Yvonne Wagner arbeitete als Erzieherin in verschiedenen sozialpädagogischen Einrichtungen. Heute ist sie Autorin von pädagogischen Fachbüchern und Beiträgen in Sammelwerken und Zeitungen.

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