Mit Musik durchs Kita-Jahr!

Dieses Buch bietet spannende und kreative Anregungen für die musikalische Arbeit mit Kindern. Die Jungen und Mädchen erproben neben ihrer Musikalität auch Konzentration, Sprachvermögen und Körperbeherrschung. Die beiliegende Musik-CD hilft dabei, Lieder mit den Kindern einzustudieren.

"Mit Musik durchs Kita-Jahr!" ist kein starres Früherziehungsprogramm und die vorgestellten Instrumente sind zum Teil recht außergewöhnlich - das Repertoire reicht von der Astgabelrassel bis hin zu diversen Haushaltsgegenständen. Kati Breuer spricht die Kinder mit zu diversen Anlässen passenden Liedern an und bezieht sie mit ein. Dieser situationsgeprägte Ansatz zieht sich wie ein roter Faden durch die Musik-CD und das Buch. Die Lieder, Klanggeschichten, Hör- und Rhythmusübungen, Sing- und Sprachspiele sowie der Instrumentenbau werden dabei in Bezug zu den vier Jahreszeiten den verschiedenen Anlässen in der Einrichtung gesetzt. Auch alltägliche Situationen finden Berücksichtigung: So kann beispielsweise die wiederkehrende Situation des Aufräumens mit dem "Aufräumlied" musikalisch eingeleitet werden. Lieder wie das "Wackelzahnlied" ermöglichen die musikalische Verarbeitung besonderer Ereignisse und Erlebnisse, die in der Lebenswelt von Vorschulkindern bedeutsam sind.

Gestaltung und Struktur

Das Buch zeichnet sich sowohl durch eine klare Gliederung und Übersichtlichkeit als auch durch viele Anregungen und Tipps zu jedem Lied oder Spiel aus. Unterstützend wirken vier Symbole, die zu jeder Idee Angaben zu benötigtem Material, Gruppengröße, Dauer und Räumlichkeit liefern. Es fehlt allerdings die Altersangabe, denn nicht alle Lieder oder Spiele sind auch für die ganz Kleinen geeignet. Insgesamt wird deutlich, dass alle Lieder, Tänze und Spiele aus der praktischen Arbeit mit Kita-Kindern heraus entstanden sind, ausprobiert und weiterentwickelt wurden.

Spaß und Förderung zugleich

Die Lieder und Spiele im Buch stellen keine fertigen Anleitungen dar, sondern verstehen sich als Anregungen, die beliebig verändert oder weiterentwickelt werden können; Ideen für Variationen werden mitgeliefert. So kann das Buch auch ohne Vorkenntnisse oder Instrumente wunderbar genutzt werden, indem beispielsweise Alltagsgegenstände oder der eigene Körper als Musikinstrument zum Einsatz kommen. Diese Möglichkeiten und die Vielfalt der Lieder und Übungen bringen Kindern eine Menge Spaß. Zugleich werden durch diese Form der musikalischen Früherziehung weitere Lernbereiche gefördert: der Umgang mit Sprache und Rhythmus, konzentriertes (Zu-)Hören und Warten, Körperbeherrschung, Merkfähigkeit und Feinmotorik.

Kurzinformationen

Fazit

Das Buch bietet eine Vielfalt an Ideen und Anregungen, musikalische Früherziehung abwechlungsreich und fantasievoll mit Kita-Kindern umzusetzen. Es werden so gut wie keine Vorkenntnisse benötigt, alle Vorschläge lassen sich einfach umsetzen. Die klare Strukturierung des Buches und die beiliegende Musik-CD, die beim Einstudieren der Lieder hinzugezogen werden kann, erleichtern den Einsatz in der pädagogischen Praxis. Das Buch ist ein praktischer und kreativer Leitfaden, der den Kindern im Kita-Alltag eine Menge Spaß und Lernerfahrungen bereiten wird.

Information zur Autorin

Natascha Riebel ist diplomierte Medienwirtin mit Schwerpunkt Medienpädagogik.

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