Meine neue Schule - sanfter Übergang

Viele von uns kennen das seltsame Gefühl, das uns beschleicht, wenn neue Situationen auf uns zukommen. Was wird uns erwarten? Mit wem werden wir in Zukunft zu tun haben? Kindergartenkinder, die zu Schulkindern werden, empfinden eine ganze Reihe von zum Teil widersprüchlichen Gefühlen.

Erkunden der Schule und gegenseitiges Kennenlernen

Junge im Klettergerüst; © (BIBER) Schulen ans Netz

Bei der Schulanmeldung haben die Neulinge zwar einen Teil des Schulgebäudes in der Regel bereits gesehen und den Rektor oder die Rektorin kennen gelernt, aber alles andere ist ihnen fremd und deshalb erst einmal suspekt. Trotz des Zeitdrucks, der durch wachsende Anforderungen an die Lehrkräfte besteht, sollte auf jeden Fall gemeinsam mit den Erzieherinnen und Erziehern ein "sanfter" Übergang vom Kindergarten zur Schule möglich gemacht werden. Dieser Artikel soll Anregungen liefern, wie eine solche Kooperation geplant und durchgeführt werden kann. Dabei soll den zukünftigen Schulkindern die Möglichkeit eingeräumt werden, die gesamte Schule zu erkunden, die neuen Bezugspersonen kennen zu lernen und der abgehenden Klasse Fragen zu stellen. Hierbei können verschiedene Medien zum Einsatz kommen, unter anderem auch der Computer.

Lernziele

Die zukünftigen Schulneulinge sollen

ihre neue Lernumgebung kennen lernen.

die neuen Bezugspersonen kennen lernen.

erfahren, was zum Inhalt eines Ranzens gehört.

Wahrnehmungsübungen mit unterschiedlichen Medien durchführen.

spielerisch an die Arbeit mit dem Computer herangeführt werden, beispielsweise das Arbeiten mit der Maus und Drag & Drop.


Kinder an der Rutsche		Schulranzen mit Inhalt

Kurzinformationen

Thema	Meine neue Schule
Autorin	Margret Datz
Zielgruppe	zukünftige Schulneulinge
Zeitraum	4 - 5 Stunden
Medien	Ranzen mit Inhalt; laminierte Fotos (Gegenstände aus der Schule nach Wahl der Kinder, Ranzen und Inhalt); Computer mit entsprechender Hot Potatoes – Zuordnungsübung
Technische Voraussetzungen	Digitalkamera; Computerecke im Klassenraum, nach Möglichkeit auch in der Kita, wobei letzteres nicht zwingend erforderlich ist
Planung	Tabellarischer Verlaufsplan

Projektverlauf im Überblick

projektverlauf-tabelle.pdf
In tabellarischer Form erhalten Sie hier einen Überblick zum Projektverlauf.
Dateigröße: 10 KB

Projektverlauf: Planung und Durchführung

Meine neue Schule - Projektdarstellung
Die detaillierte Beschreibung von Planung und Durchführung zeigt Schritt für Schritt, wie Sie das Projekt in die Praxis umsetzen können.

Materialien

Interaktive Übung am Computer

Interaktives Zuordnungsspiel
Die Kindergartenkinder setzen die Fotohälften bekannter Objekte zusammen.

Materialien zum Ausdrucken

Bilder zum Ausmalen
Dateigröße: 65 KB

Fotos von Schulsachen
Dateigröße: 870 KB

Der kleine graue Bleistift
Dateigröße: 18 KB

Informationen zur Autorin

Margret Datz
ist seit 1999 Rektorin der einzügigen Grundschule Jungeroth in Kölsch-Büllesbach, VG Asbach. Ihr Arbeitsschwerpunkt liegt im Einsatz neuer Medien im Unterricht der Grundschule. Sie ist Autorin zu diesem Thema beim Hagemann Verlag/Düsseldorf, Verlag an der Ruhr/Mülheim und Mildenberger Verlag/Offenburg.