Interaktive Tafelbilder unterstützen den Übergang
Ein Kindergarten und eine Grundschule betreten neue Wege bei der Gestaltung des Übergangs. Neben einer Patenwerkstatt und Vorabbesuchen in der Grundschule lernen die zukünftigen Schulneulinge auch das Arbeiten mit interaktiven Tafelbildern kennen und erwerben so, ganz nebenbei, Medienkompetenz.
Bildung fängt nicht erst in der Grundschule an
Kindergärten sind als Bildungseinrichtungen der Einstieg in unser Bildungssystem. Die Ansicht, dass erst in der Schule "richtig" gelernt wird, ist längst als Irrtum erkannt worden. Das Saarländische Bildungsprogramm für Kindertageseinrichtungen beschreibt Bildung als aktiven, sozialen, sinnlichen und kulturellen Prozess, bei dem Kinder zu eigenverantwortlichem und selbsttätigem Lernen befähigt werden sollen. Somit besteht in der grundsätzlichen Ausformulierung der Bildungsziele zwischen Kindergärten und Grundschulen kein Unterschied.
Kindergarten und Grundschule gestalten gemeinsam den Übergang
Deshalb haben Erzieherinnen und Erzieher der Evangelischen Kindertagesstätte in Saarlouis mit Kollegen und Kolleginnen der Grundgrundschule "Im Vogelsang" eine Arbeitsgruppe gegründet, um gemeinsam Ziele zu definieren und Methoden zu entwickeln. Wichtigstes Ziel dabei ist, den Übergang zwischen den Einrichtungen für die Kinder so leicht wie möglich zu gestalten.
Eine spielerische Heranführung an neue Medien
Da an unserer Schule computergestütztes Lernen praktiziert wird und die meisten Klassenräume mit "Interactive Whiteboards" ausgestattet sind, hat es sich angeboten, diese bereits beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule aktiv einzusetzen. Unsere mediale Ausstattung wurde zum größten Teil von unserem Förderverein finanziert. Außerdem hat uns die Kreisstadt Saarlouis hierbei unterstützt. Ein weiteres Ziel ist es also, dass die zukünftigen Erstklässler den Umgang mit digitalen Medien spielerisch erlernen.
Kurzinformationen
| Thema | Einsatz von interaktiven Tafeln innerhalb von Werkstattarbeit beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule |
| Autorin | Mirjam Rihm |
| Zielgruppe | Zukünftige Schulneulinge |
| Ziele | - Erleichterung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule
- Spielerische Heranführung an digitale Medien
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| Zeitraum | ca. 3 Monate |
| Medien | Computer, Interactive Whiteboards (Firmen, die diese anbieten, finden Sie in der rechten Spalte auf der nächsten Seite), Beamer. Für die Werkstattarbeit weiterhin Mäppchen mit Stiften, Schnellheftermappen
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| Technische Voraussetzungen | Die Software zum interaktiven Whiteboard muss installiert sein. |
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 | Die Werkstattmethode
Lesen Sie, wie interaktive Tafelbilder innerhalb von Werkstattarbeit beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule eingesetzt werden können. |
Informationen zur Autorin
 | Mirjam Rihm
ist seit 1997 im Schuldienst. Seit dem Schuljahr 2000/01 ist sie Lehrerin an der Grund- und Ganztagsgrundschule "Im Vogelsang" in Saarlouis. Seit dem Schuljahr 2008/09 ist sie für die Erarbeitung von Smartboard Tafelbildern für den Unterricht zuständig.
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