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Sprachförderung im Herbst

Angebote zum Thema Sprachförderung sollten spannend und abwechslungsreich sein. Dieser Artikel bietet Ideen zur Sprachförderung im Herbst und erweitert ganz "nebenbei" die Medienkompetenz, indem die Digitalkamera zum Einsatz kommt.

Wortschatzarbeit zum Thema Tiere

Wortschatzarbeit und Wortschatzaufbau bilden die Basis der Sprachförderung. Hier nehmen grammatikalische Kenntnisse ihren Ursprung; Grammatik und Artikulation können in vordergründige "Wortschatzthemen" leicht eingebunden werden. Die meisten Kinder finden Tiere interessant. Für die Wortschatzarbeit könnte man im Herbst zum Beispiel auf das Basteln von Tieren aus Kastanien zurückgreifen. Dabei wird das Rad zwar nicht neu erfunden – neu ist allerdings die Einbettung des Themas Sprachförderung in bekannte "Kindergarten-Herbst-Aktivitäten".

Lernziele

Die Kinder

•

erweitern ihren Wortschatz rund um die Themen Tiere und Herbst.

•

erleben den Wald mit all ihren Sinnen.

•

schulen ihre Feinmotorik und Handlungsplanung beim Basteln.

•

erweitern ihre Medienkompetenz, indem Sie mit der Digitalkamera fotografieren und eine Bildbearbeitungssoftware kennen lernen.

Selbstgebastelte Tiere aus Kastanien; © (BIBER) Schulen ans NetzSelbstgebastelte Tiere aus Kastanien; © (BIBER) Schulen ans Netz
Ob Schnecke, Schlange oder Igel ...
 
... Kastanien-Tiere zu basteln macht Spaß.
 

Kurzinformationen

Thema des ProjektsSprachförderung im Herbst
ZielgruppeKindergartenkinder von 3 bis 6 Jahre
Zeitraumzwei bis vier Wochen
Materialvon den Kindern gesammelte Herbst-Gegenstände, Tierkarten oder andere Tierdarstellungen, Computer, Drucker, Laminierfolie und - maschine, Papier, Stifte, Scheren.

Weiterlesen

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Kastanien und andere Schätze
Ein Waldspaziergang eignet sich hervorragend, um die Sinne der Kinder auf den Herbst und seine Schätze einzustimmen.

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Herbstliche Wortschatzerweiterung
Ein Quiz und ein selbstgestaltetes Herbst-Memory eröffnen einen spielerischen Zugang zu Sprache und bestimmten Wortfeldern.

Information zur Autorin

Janina Scholz
ist Diplom Sprachtherapeutin und freiberuflich tätig in eigener Praxis. Sie arbeitet als Supervisorin/Coach und Dozentin unter anderem für DasMundwerk.